01 - HYPNOSE MEDICALE CURSUS LONG

Connaître et maîtriser l’hypnose médicale

01 – HYPNOSE MÉDICALE

Cursus long

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Taux de Satisfaction

PUBLIC AUTORISÉ

Tous  professionnels de santé diplômés d’état, psychologues et psychothérapeutes reconnus ARS et ayant un N° ADELI

PRÉREQUIS

Aucun – être un professionnel de santé

DUREE DE LA FORMATION

15 jours soit 105 heures

MODALITÉS D'ACCÈS

Accessible à tout professionnel de santé dont les personnes en situation de handicap. 

Des aménagements pédagogiques seront mis en place pour tout personne en faisant la demande auprès de la référente « pédagogique & handicap » le Dr Isabelle Nicklès.

Pour une demande contactez le 07 88 12 49 23.

DELAIS D'ACCÈS

4 semaines

OBJECTIFS

Les objectifs de ce module de formation sont d’aider tous les professionnels de santé à intégrer dans leurs actions professionnelles et au sein des équipes pluridisciplinaires, la compréhension des processus hypnotiques et leurs mises en application pratique tout au long du parcours de soins. Former aux techniques de base de l’hypnose médicale les professionnels de santé impliqués dans la prise en charge de la douleur, de l’anxiété et de la gestion du stress afin de développer les pratiques non médicamenteuses en compléments des autres traitements. Donner à chaque participant les connaissances scientifiques sur le processus hypnotique. En connaître ses indications et ses limites, ses principes éthiques et déontologiques. Acquérir les bases des outils de la communication hypnotique, de l’induction hypnotique et de la conduite d’une séance d’hypnose permettant une utilisation dans son exercice professionnel. Utiliser les techniques d’auto-hypnose pour son évolution personnelle et pour autonomiser le patient. Son but est de comprendre et appliquer à son champ de référence professionnel les techniques hypnotiques thérapeutiques.
Premier axe : Initier aux techniques de la communication et aux techniques d’hypnose
Second axe : appliquer en situation professionnelle de soins

COMPÉTENCES
  • Acquérir les fondamentaux de l’hypnose 
  • Maîtriser les techniques de base 
  • Utiliser les techniques de base dans la douleur aigüe et les émotions 
  • Renforcer les compétences conceptuelles sur le processus hypnotique 
  • Acquérir les compétences techniques approfondies 
  • Renforcer les compétences humaines 
  • Savoir présenter un cas clinique 
  • Etre en capacité de prendre du recul sur sa pratique médicale
  • Savoir développer de nouvelles pratiques professionnelles efficientes

Dates
de la formation

3 sessions de 2 jours INITIATION

3 sessions de 2 jours PERFECTIONNEMENT

3 sessions de 1 jour  SUPERVISION

Retrouvez toutes les procédures de financement dans la rubrique dédiée

Pour réserver votre place en formation, remplissez le formulaire.

Nous vous recontacterons dans les meilleurs délais pour valider ensemble votre inscription en formation.

Vos intervenants :

Intervenante :

Dr Isabelle NICKLÈS

  • Présidente de l’IMHEM
    Référente administrative ; commerciale ; pédagogique ; logistique ; qualité et handicap au sein de l’organisme de formation de l’IMHEM.
  • Conférencière, a fait de nombreuses recherches en expérimentation avant-gardiste en auto-hypnose et hypno-sédation. 
  • Responsable de l’enseignement en Hypnose Médicale à la Faculté de Médecine de Montpellier – Nîmes :
    • Diplôme Interuniversitaire
    • Unité d’Enseignement Libre
  • Past Vice Présidente de la CFHTB ; 2018 – 2020
    Présidente du 11ème Forum Hypnose et Thérapies Brèves – Le Corum – Montpellier 2019.
  • Référente formation en Hypnose Médicale au sein de l’Institut de Cancérologie de Montpellier.
  • Domaines d’intervention : Hypnose Médicale, Autohypnose et Thérapies Brèves
  • VisionLe patient est acteur de son processus hypnotique, nôtre rôle est de l’accompagner dans la mobilisation de ses ressources créatrices pour aller vers un « mieux être »
  • Citation choisie :« Nous nous voyons comme des œuvre d’art inachevées. Nous passons de plus en plus de temps à corriger, à améliorer notre corps. Nous sommes toujours en formation, jamais finis. » Jérémy Rifkin

Intervenant :

Dr Luc FARCY

  • Médecin Psychiatre à Nîmes,
  • Diplômé de la Faculté de Caen, conférencier, formateur en Hypnose médicale, Thérapie familiale et Thérapie systémique pour plusieurs organismes de formation médicale et paramédicale,
  • Chargé de cours au DIU d’hypnose médicale, clinique et thérapeutique de la Faculté de Médecine Montpellier- Nîmes.
  • Domaines d’intervention : Hypnose, Supervision
  • Vision :
  • Citation choisie :

Intervenant :

Dr Saad KASSNASRALLAH - Neurologue

  • Médecin neurologue : Exercice libéral en cabinet et en milieu hospitalier CHU Montpellier Service de Neurologie (Centre de Mémoire de ressource et de Recherche) Centre du Traitement et d’Evaluation de la Douleur.

  • Secrétaire régional de l’Association des Neurologues Libéraux de Langue Française (ANLLF) pour la région Occitanie depuis 2013.

  • Secrétaire de la Fédération de Neurologie du Languedoc-Roussillon  (FNLR) depuis 2006.

  • Enseignant à la faculté de Médecine et la faculté d’odontologie de Montpellier dans plusieurs DU.
  • Domaine d’intervention : Hypnose, Supervision.
  • Citation :
  • Vision

Intervenant :

Dr Christine RICARD - Anesthésiste

  • Médecin anesthésiste : Praticien Attaché CHRU Nîmes au CETD (Centre Etude Traitement Douleur) enfants adolescents.

  • Enseignant à la faculté de Médecine de Montpellier dans plusieurs DU.
  • Domaine d’intervention : Hypnose pédiatrie.
  • Citation : « Je ne suis pour toi qu’un renard semblable à cent mille renards. Mais, si tu m’apprivoises, nous aurons besoin l’un de l’autre. Tu seras pour moi unique au monde. Je serai pour toi unique au monde. » Saint-Exupéry
  • Vision :

Intervenant :

Stephan VALY - Infirmier Libéral

  • Infirmier Libéral: Exercice libéral à Montpellier.

  • Intervenant formateur pour plusieurs organismes de formation.
  • Domaine d’intervention : Hypnose, Supervision.
  • Citation :
  • Vision :

PROGRAMME DE LA FORMATION

Initiation : Introduction
Introduction
Identifier les différents courants et techniques de l’hypnose
Etude de la nature du processus hypnotique
Initiation : le processus hypnotique
Etude du processus dans la relation thérapeutique
Connaître les limites et contre-indications de l’hypnose
Initiation : la communication hypnotique
La communication hypnotique
La théorie des outils de la communication hypnotique pour instaurer une bonne relation professionnel/patient
Mise en application des outils de la communication hypnotique pour instaurer une bonne relation professionnelle/patient
Initiation : expérimentation des outils
Les outils des techniques d’induction
La théorie
La mise en application
Initiation : hypnoanalgésie
Hypnose et douleur physique
Hypnoanalgésie : les fondamentaux
La mise en application
Les limites d’utilisation
Initiation : hypnose et applications cliniques
Hypnose et stress
Notion physiopathologique du stress et des émotions
La mise en application des techniques hypnotiques en gestion des émotions et du stress
Auto-hypnose
L’utilisation de l’auto-hypnose au bénéfice de l’agent
Perfectionnement : Hypnose et travail avec la résistance : techniques stratégiques
Techniques de confusion
Utilisation de la résistance en hypnose
Notion de recadrage
Prescription paradoxale de symptômes
Applications cliniques
Hypnose et émotions
Perfectionnement : Hypnose travail avec les émotions et utilisation de la temporalité
Pratique des techniques hypermnésies : régression en âge, progression dans le futur
Technique des ponts affectifs
Techniques d’amnésie simples et structurées
Création de faux souvenirs
Perfectionnement : Hypnose et douleur aigüe et chronique en pédiatrie
Généralités et mécanismes physiopathologiques de la douleur aiguë et chronique chez l’enfant
Les inductions en fonction des stades de développement chez l’enfant et les différentes techniques d’hypnoanalgésies
Les différents types d’application clinique et principes de précaution.
Applications
Perfectionnement : Hypnose et douleur chronique adulte
Généralités et mécanismes physiopathologiques de la douleur chronique
Différents types d’exercices d l’hypnoanalgésie
Notion de deuil et d’acceptation
Techniques d’apprentissage à l’autohypnose pour l’autonomisation du patient dans sa prise en charge thérapeutique non médicamenteuse
Applications cliniques
Perfectionnement : Hypnose et intervention brève en thérapie stratégique
Le modèle solutionnistes : Thérapie orientée solution ( TOS)
Savoir créer l’alliance thérapeutique
Définir un objectif thérapeutique o Hypnose de l’acceptation et mise en place d’une ressource
Utilisation de la progression dans le futur
Protocole d’anticipation antérorétrograde
Utilisation des mouvements alternatifs
Applications cliniques
Supervision (Jours 13 ; 14 et 15)
Définir communément les objectifs de la supervision
Exposer la situation clinique
Analyser conjointement la situation clinique
Introduire les outils hypnotiques pour adapter son approche thérapeutique de manière la plus pertinente
Redéfinir l’objectif du patient et les outils thérapeutiques pouvant être mis à son service
S’orienter vers des pratiques cliniques ajustées à la situation et aux objectifs définis

Méthodes pédagogiques

Pédagogie active centrée sur l'expérimentation des techniques d'hypnose en grand groupe, trinômes ou binômes.

Ressources pédagogiques

L'IMHEM met à votre disposition un espace numérique personnalisé où sont présentes de nombreuses ressources (vidéos ; support de cours etc...)

Z

Modalités d'évaluation

Chaque apprenant évalue sa progression individuelle au travers de plusieurs outils d'auto-évaluation. Chacun sera accompagner dans l'analyse de sa progression.

L'IMHEM c'est :

#Soin

Bienveillance & Bientraitance

#Humanité

Se connecter à soi-même et aux autres

#Hypnose médicale

L'hypnose des professionnels de santé

#Patients

Pour accompagner vers l'autonomie

Se former avec l’IMHEM c’est bénéficier d’un accompagnement de qualité 

Satisfaction générale du Module – Initiation en 2022 – 9.8/10

    
10/10

Déroulement de la formation

9.5/10

Efficacité de la formation

9.7/10

Contenu de la formation

9.7/10

Organisation de la formation

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